Bessere Lehrer für unsere Kinder!

Initiiert zu dieser Abhandlung hat mich am 17.01.2022 dieser Gedanke in der immer noch anhaltenden Corona-Wahnsinnszeit, die zu diesem Zeitpunkt aber schon Risse bekommt: Dann wurden diese Risse – eine Woche später, am 24.02.2022 – durch den strategisch guten Schachzug* des Ukraine-Krieges etwas zugekittet – und die meisten Schlafschafe ließen sich dadurch erfolgreich von dem aufkeimenden Misstrauen gegen die Corona-Impfungen ablenken.

* glaube nur nicht, dass Putin dieses Menschenleben verachtende Spiel spielt! Auch Putin ist nur eine austauschbare Schachfigur in diesem brutalen und perversen Spiel der Superreichen. Noch nicht mal ein Bill Gates gehört zu den Superreichen, wie Rockefeller und Rothschild. Auch Bill Gates ist nur eine Marionette!

Wir brauchen ein neues Schulsystem, damit aus unseren Kindern kein Humankapital wird, und damit sich der Coronawahnsinn nicht mehr wiederholt. Vom Kind zum Erwachsenen mit großem Hirn – leider ohne Verstand und herzlos, Ulrich H. Rose vom 17.01.2022

Das Lyzeum-Internat als positives Beispiel:

Das Lyzeum-Internat für komplexe Persönlichkeitsbildung von Kindern und Jugendlichen im russischen Ort Tekos in der Region Krasnodar.

Das Lyzeum-Internat wurde 1995 von Mikhail Petrovich Schetinin gegründet. Jetzt folgt ein Video dazu und am Ende dieser Abhandlung der gesamte Text des Videos. Lese Dir den Text aufmerksam durch!

Das Video dazu: Jeder Mensch ist Ein GENIE – Diese Schule beweist es!

Das Lyzeum-Internat für komplexe Persönlichkeitsbildung von Kindern und Jugendlichen (russisch Лицей-интернат комплексного формирования личности детей и подростков), ist ein staatliches, von dem ehemaligen Musiklehrer Michail Petrowitsch Schetinin gegründetes Internat im russischen Ort Tekos in der Region Krasnodar.

Schetinin-Schule. Kinder sind Genies

Siehe dazu auch den Betrag von Dr. Marius Ebert mit Video „Schetinin-Schule. Kinder sind Genies!„

Bessere Lehrer für unsere Kinder!

Untertitel:
Wie können wir unsere Kinder liebevoll und beschützt aufwachsen lassen, damit Sie Kindergarten, Schule und Studium weitgehend unbeschadet überstehen, um später zu wertvollen* Mitgliedern der Gesellschaft zu werden? * ehrlich, zuvorkommend, rücksichtsvoll

Färbungen:

Die Gesetzmäßigkeiten von Abfärbungen und Einfärbungen:

Wichtig zu wissen ist:
ALLES, auch das hier Niedergeschriebene, unterliegt immer Wahrscheinlichkeiten – auch die Färbungen.
Siehe dazu „Das Denken nach Wahrscheinlichkeiten“

Dabei ist es wichtig, die in dieser Abhandlung enthaltenden Begriffe, wie z. Bsp. Intelligenz verstanden zu haben. Deshalb bitte ich Dich jetzt, wenn nicht schon vorher geschehen) die „Definition Intelligenz“ zu lesen.

Bitte erst weiterlesen, wenn Du die LINKS gelesen hast, sonst macht das Folgende für Dich kaum einen Sinn.

Und nicht vergessen hierher zurückzukommen!

1. Alles färbt ab – Alles färbt ein

D.h., jeder Mensch färbt ab und wird eingefärbt. Das Maß der Abfärbungen und Einfärbungen hängt vom einzelnen Menschen ab. Die Position in der Gesellschaft, welche auf Macht/Geld oder geistigem Niveau/Leistungsvermögens basiert, lässt mehr oder weniger Färbungen zu.
Zusätzlich spielt hier das Alter, das Persönlichkeitsprofil und die Lebenserfahrung mit rein.
 

1.1. Abfärb-Richtungen:

Alt färbt ab – Jung wird eingefärbt.
Klug färbt ab – Dumm wird eingefärbt.
Reich färbt ab – Arm wird eingefärbt.
Laut färbt ab – Leise wird teilweise eingefärbt.

Eine starke Persönlichkeit färbt mehr ab, als dass sie eingefärbt wird.

1.1.1. Daraus ergibt sich:
Wer alt, klug und reich ist, der färbt stark ab.
Wer jung, dumm und arm ist, der wird stark eingefärbt.
Dazwischen liegen alle denkbaren Möglichkeiten.

1.1.2. Daraus ergibt sich weiter
und mit der Unterstellung, dass das Wort Intelligenz verstanden wurde, wie noch mal hier in Kürze nachzulesen ist – wenn oben überlesen: 

Intelligenz = zugeben können und nicht glauben müssen plus dem DenKen nach Wahrscheinlichkeiten.

In diesem Zusammenhang ist auch noch wichtig für Dich, dass meine Wortschöpfungen „Kontraintelligenz oder kontraintelligent“ verstanden werden, die im weiteren Text von mir immer wieder vorkommen.

negative Einfärbungen sind zu den „10 menschlichen Grundwerten“ zuwiderlaufende Einfärbungen
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1.2 Wer färbt mit hoher Wahrscheinlichkeit negativ ab?

Große Organisationen, Verbände, Bünde, Geheimbünde, u.s.w.

Am aktuellen Beispiel (2006 – 2013) einer neuen, politischen Partei, der Piratenpartei kann man erkennen, dass hier zwei Faktoren zusammenkommen, die sich negativ auswirken müssen: Eine größere Anzahl von jungen Menschen, die alle was zu sagen haben. Stichwort = Basisdemokratie.
Das kann von der Wahrscheinlichkeit her betrachtet nur negativ ausgehen, da der fromme Wunsch, der dahinter steht, der von der Transparenz und der Gleichheit, aufgrund des Machtstrebens von einzelnen Typen, sich mit Sicherheit in Luft auflösen wird.
Einschub am 05.01.2017: Bei der AfD lief ein ähnliches Szenario ab mit Bernd Lucke und Frauke Petry. Nur das „postfaktische Zeitalter, das ist das Lügenzeitalter“ (Trump) könnte hier ein Hinauszögern – vielleicht sogar ein Befeuern – bedeuten. Außerdem wird die AfD eher von Älteren und von Wutbürgern getragen, das ist eine stabilere Basis – und die Wut erweist sich als probates Mittel gegen die Angstmacherei der Politik. Ende Einschub

Die GRÜNEN, die ähnlich begannen, hatten und haben ihre Machtmenschen mit Joschka Fischer, Claudia Roth, Renate Künast und Jürgen Trittin. Deren Wege und Ziele gingen und gehen nicht einher mit der Basis. Deren Ziele sind Einfluss, Macht und Geld und NICHTS anders!!! Doch die grüne Basis weiß, dass sie diese Machttypen braucht und lässt diese Machttypen gewähren.
Bei den Piraten funktioniert so etwas nicht, zumindest bis dato nicht (= Mai 2013), da der Vorsitzende der Piratenpartei, Johannes Ponader, auch der Sandalen-Pirat genannt, seit seinem Auftritt bei Günther Jauch am 05.05.2012, und trotz Abiturnote 1,0 sich sicher nicht bewusst war, was er da angefangen hatte. Hier hatte ein junger und sehr gescheiter Mann und trotz seiner Gescheitheit, nicht den Überblick und die Erfahrung gehabt, um zu wissen, wie diese Welt funktioniert. Siehe aus welchem stinkenden Morast sich die Grünen entwickelten: „Daniel Cohn-Bandti`s pädophile Vergangenheit„

Diese Welt kann nicht durch Basisdemokratie erfasst, beschrieben und erklärt werden. Diese Welt wird nicht einen Deut besser, wenn hier durch Basisdemokratie kontraintelligente Zufalls-Meinungen im Web durch Twitter und Facebook Anklang finden und dann als BASIS deklariert und verstanden werden.

Diese Welt kann nicht durch Basisdemokratie erfasst, beschrieben und erklärt werden. Diese Welt wird keinen Deut besser, wenn durch Basisdemokratie kontraintelligente Zufalls-Meinungen im Web durch Twitter und Facebook Anklang finden und dann als BASIS deklariert und verstanden werden – sollen. Ulrich H. Rose vom 13.03.2010. Basisdemokratie bedeutet: Zurück ins Chaos. Ulrich H. Rose vom 12.08.2018

Ergänzung: Deutschland wird keinen Deut besser mit diesen Politikern im Jahr 2022.

Ulrich H. Rose vom 25.05.2022

Auf Günther Jauch zurückzukommen: Er sprach sich in den Corona-Wahnsinnsjahren für die unheilvolle Corona-Impfung aus, die, wie wir alle mittlerweile im Jahr 2024 wegen den ungeschwärzten RKI-Files wissen, zu vielen Toten und sehr vielen und schlimmen Nebenwirkungen führte.

Nur keiner dieser vielen Mitläufer (wahrscheinlich gut bezahlten) hat sich bis zum Frühjahr 2024 für sein Fehlverhalten entschuldigt. Das ist eindeutig kontraintelligentes Verhalten und der Intelligenz entgegenwirkend.

Dazu ein Spruch von mit vom 05.11.2015: Nicht zugeben können und sich nicht entschuldigen können gehen immer Hand-in-Hand.

Was Ponader bestimmt nicht wusste: Über 99% der Menschen sind kontraintelligent, nur einer von 250 Menschen kann DenKen und einer von 100.000 Menschen ist intelligent. Wie soll sich da – nur im Ansatz – Vernünftiges durchsetzen können, da die Vernunft (jeder 380.000ste) bei den Menschen noch seltener anzutreffen ist?
Ich spreche Ponader – nach reiflichem NACHDENKEN – das DenKen ab, infolge dessen kann er auch nicht intelligent sein. Damit will ich mich nicht als gescheiter oder intelligenter als Ponader mit seinem Alter von 35 Jahren darstellen. Ich war vor ca. 30 Jahren auch nicht besser als Ponader – hinsichtlich des Verstehens der Welt und der Menschen.
Zumindest Ponader’s Ankündigung am 06.03.2013, das Amt des politischen Geschäftsführers im Mai niederzulegen, lässt zwei Vermutungen zu: Er hat gelernt, dass er mit seinen Vorstellungen in dieser falschen und verlogenen Welt nichts bewegen kann, oder er gibt einfach auf, da er nichts verstanden hat.
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1.3. Wer färbt mit hoher Wahrscheinlichkeit eher positiv ab?

Einzelne und eher ältere Menschen und sehr kleine bis kleine Gruppierungen. Warum ist das so?

Da nur sehr wenige Menschen intelligent sind (siehe dazu „Das Intelligenzparadoxon der Menschen„) ist die Wahrscheinlichkeit sehr groß, dass überall dort, wo größere Massen an Menschen zusammenkommen einige, wenige clevere Machtmenschen das Sagen haben und diese gescheiten und cleveren Machtmenschen dann die Massen lenken – nur und ausschließlich zu ihren Gunsten hinsichtlich der Geld- und Machtvermehrung. (siehe Donald Trump 2016, oder die inszenierte Coronapandemie ab 2020)

Je größer heutzutage die Menschenmasse ist, desto unwahrscheinlicher ist es, dass intelligente, liebevolle, hilfreiche Lösungen für die Menschen erdacht, erarbeitet und dann umgesetzt werden, da Machtmenschen (unmerklich für die große Masse) über uns bestimmen.

Beispiel Europa: Demzufolge dürfte es in Zukunft eine Erosion der Staatengemeinschaft geben, da nicht ALLES, Machtgeile und Verrückte unter eine Hut gebracht werden können.

Je größer heutzutage die Menschenmasse ist, desto unwahrscheinlicher ist es, dass intelligente, liebevolle, hilfreiche Lösungen für die Menschen erdacht, erarbeitet und dann umgesetzt werden, da Machtmenschen (unmerklich für die große Masse) über uns bestimmen. Ulrich H. Rose vom 17.01.2022. Ursprünglich vom 13.03.2010 – ohne den letzten Satz nach dem Komma.

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Einzelne, intelligente Menschen färben positiv ab, von denen es leider sehr sehr wenige gibt.

D.h., es werden sich diese wenigen, intelligenten Menschen nicht gegen die kontraintelligente Masse durchsetzen können.

1.3.1. Was bedeutet das für unsere Schulen, getragen vom Staat, von den Kirchen oder von privaten oder karitativen Einrichtungen?

Der gesamte Lehrkörper bis hin zum Hausmeister muss klug und intelligent sein, denn wer klug ist, zugeben kann und nicht glaubt, oder meint glauben zu müssen, der ist

a. durchschaubarer in seinem Denken

b. vorhersehbarer in seinem Handeln
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Dazu zwei Fragen mit Antworten:

1. Wer will das, dass kluge und intelligente Lehrer, welche die Grundwerte kennen und leben, unsere Kinder unterrichten?
Wahrscheinlich über 95% aller Menschen

2. Wer will dies evtl. ganz und gar nicht?
Kluge, gescheite, mächtige, geldgierige, das sind eindeutig kontraintelligente Menschen, die ihre, durch ihre Klugheit und Cleverness erreichte Macht durch das Heranziehen und Heranwachsen von klugen, liebevollen und intelligenten Menschen stark gefährdet und bedroht sehen. Diese Machtmenschen brauchen Humankapital zum Mehren ihrer Macht und Reichtümer.

– wie auch junge und kontraintelligente Menschen, die das Ziel haben durch ihre Klugheit und Cleverness reich zu werden um Macht über andere Menschen zu erlangen.

– wie auch reiche/superreiche und kontraintelligente Menschen, die nicht verstehen wollen = zugeben wollen, dass ihr Reichtum nur dadurch zustande kam und/oder kommt, weil andere Menschen für irgendetwas zuviel bezahlten oder betrogen wurden.

Dazu ein Spruch von Rudolf Augstein: Eigentum ist kein Fetisch, sondern legitimierte und vererbbare Räuberei.

Unsere geistige Elite muss die Voraussetzungen zur Intelligenz erfüllen, und nicht in der Wirtschaft, sondern in den Kindergärten, Vorschulen, Schulen, Berufsschulen, Gymnasien, Hochschulen und Universitäten zu finden sein.

Zusätzlich muss dieser geistigen und intelligenten Elite der entsprechende Respekt von der Gesellschaft und vor allem den Schülern entgegengebracht werden. Dann sind zum Beispiel Massaker an Schulen, wie wir sie derzeit immer wieder erleben, sehr unwahrscheinlich.

Die weiteren Folgen einer solchen, positiven, geistigen Entwicklung der Menschheit werden sein:

* Siehe zu Krimis den Beitrag von Ralf Wiegand in „Süddeutsche Zeitung“ vom 08.04.2017 „Jeder Tag ein Totensonntag“ mit der Überschrift: Nichts ist im deutschen Fernsehen so erfolgreich wie der Kriminalfilm. Weil das Publikum Verbrechern so gerne bei der Arbeit zusieht, bekommt es immer mehr davon. Was soll diese Mordserie noch stoppen?

Meine Antwort: Niemand, denn die Filmschaffenden wie die Filmkonsumierenden sind zu 99,999% kontrainttelligent. Wie soll da was in diesen stumpfsinnigen Gehirnen passieren?

2. Positives Abfärben und positives Einfärben

Untertitel: Wie bekommt der Staat kluge und intelligente Lehrer? 

Bestimmt nicht durch das jetzt bestehende System!

Nachtrag am 26.05.2022: Siehe die Coronawahnsinnsjahre ab 2020, wo nur sehr wenige Lehrer sich schützend vor ihre Schutzbefohlenen stellten und das Masketragen, das Abstandhalten  und die Impfungen verurteilten. Der übergroße Rest von gut 95% zeigte sich systemkonform und pervers gegenüber den Schutzbefohlenen. Was geschah? Der geringe Rest von menschlichen Lehrern mit Gewissen verließ die Schulen, so dass sich die verbliebenen Bestien erst richtig austoben konnten. Ende Nachtrag

sondern:

A. aktuell: Nur durch Nachfragen oder Nachforschen, wer von den derzeitigen Lehrern die Bedingungen erfüllt, die sind: Klug und intelligent + die 10 menschlichen Grundwerte kennen und leben.

B. zukünftig: Die aus A. gefundenen Lehrer färben positiv auf ihre Schüler ab. Aus den daraus entstehenden intelligenten Schülern wird sich über intelligente Studenten eine positiv abfärbende Lehrerschaft entwickeln, welche die zukünftige Elite darstellt, besser darstellen muss.
Zukünftig müssen alle intelligenten Menschen für Lehrtätigkeiten herangezogen werden.
Denn nur dort, an unsere Schulen gehörten die Besten der Besten – und nicht die Bestien, wie es die Coronawahnsinnsjahre überdeutlich machten! Demnach müssen Lehrer auch am höchsten bezahlt werden. Am höchsten bezahlt bedeutet nicht Millionen zu scheffeln, wie Finanzjongleure und Manager, sondern das bedeutet gut bezahlt werden, damit ein finanziell sorgenfreies Leben geführt werden kann.

Die Corona-Jahre haben gezeigt, dass an unseren Schulen nicht die Besten der Besten, sondern Bestien unterrichteten.

Ulrich H. Rose vom 26.05.2022

Zwischenhinweis: Während ich das hier schreibe, weiß ich um die Nichtumsetzbarkeit dieser hier aufgeführten Forderungen (eher frommen Wünschen), da bei dem geringen Prozentsatz an intelligenten Menschen die Umsetzbarkeit an den über 99% von kontraintelligenten Menschen scheitern wird. Damit das JEDER versteht auch mal das Gegenteilige formuliert:
Wir brauchen an unseren Schulen keine geldgierigen, machtgierigen, perversen, obrigkeitshörigen, gläubigen, sprich kontraintelligenten Lehrer.

Einschub am 17.01.2022: Der Coronawahn zeigte ganz deutlich, dass wir solche Lehrer zuhauf in den Schulen hatten. Ganz besonders traf das auf die Führungspoditionen zu, wie den Präsidenten des Deutschen Lehrerverbandes, Heinz-Peter Meidinger, der sich gegen die Schutzbefohlenen, die Kinder stellte, und die irren Maßnahmen der Politiker nicht nur stützte, sondern auch noch Verschärfungen forderte! Ende Einschub

Ich gehe davon aus, dass wir an unseren Schulen schon einige geeignete, intelligente Lehrer haben. Nur diese Lehrer wissen es selbst, wie wenige Chancen sie gegen die geballte Kontraintelligenz der restlichen Lehrer haben. Sie verhalten sich (leider) eher zurückhaltend und ruhig, um nicht in den Bannstrahl der Meute zu geraten.

2.1. Wer das alles nicht verstanden hat, wer das nicht alles verstehen will, der kann sich folgende Fragen stellen:

Was nutzt ein kluger Wissenschaftler den Menschen, wenn er wichtigsten Grundlagen, wie „Die 10 menschlichen Grundwerte“ nicht vermittelt bekommt? Er nutzt nur der sogenannten Wirtschaft, dies sind die macht- und geldgierigen Menschen, zu der diese Wissenschaftler alsbald selbst dazugehören werden.

Einschub am 17.01.2022: Siehe auch hier die inszenierte Coronapandemie, wo die allermeisten (vom Staat bezahlten!) Professoren gehorsam die perversen und irren und verlogenen Vorgaben der Politiker verkündeten, obwohl höchstwahrscheinlich alle gewusst hatten, welch schlechtes Spiel sie da mitspielten. Ende Einschub 

Was nutzt ein kluger Psychiater den Menschen, wenn er keine menschlichen Grundwerte verinnerlicht hat und die klugen und reichen Menschen (die therapieresistent sind, da kontraintelligent) therapiert zum eigenen Nutzen? Die richtige Therapie wäre hier, diesen Menschen die Wahrheit zu sagen warum Sie unglücklich sind.
Die Wahrheit wäre: Sie sind nur klug und nicht intelligent. Dass zeigt sich an deren Raffgier.

Nun noch ein drittes Beispiel, was hier am Rande hinpasst: Das ist von 2010! Was nutzt ein wirr ausgearbeitetes Kündigungsschutzgesetz, wenn es sein Ziel weit verfehlt? Heutzutage wird es den Arbeitnehmern durch das Kündigungsschutzgesetz sehr schwer gemacht einen neuen Job zu finden. Das Kündigungsschutzgesetz verhindert wohl, dass ein Arbeitnehmer sofort vor die Tür gesetzt werden kann, es verhindert aber noch mehr, dass der Arbeitgeber einen passenden Arbeitnehmer einstellt. Dafür gibt es jetzt den modernen Sklavenhandel, auch Leiharbeitsfirmen oder Leiharbeitsvermittler genannt. Diese Leiharbeiter können sofort entsorgt werden, wenn sie nicht passen. Das hätte nicht sein müssen, solch ein arbeitnehmerfeindliches Kündigungsschutzgesetz mit der Folge von Sklavenarbeit. Eine weitere Folge solcher irrsinnigen Gesetze: Das Erstarken der rechten Parteien.

Jeder LINKE holt einen RECHTEN aus dem Grab.

Ulrich H. Rose vom 30.05.2019

Gerade deshalb, weil Menschen klug sind, sind sie auch reich an Geld.
Nur die Praxis zeigt es sich immer wieder und überdeutlich: Geld macht nicht glücklich.

Ein sehr häufig zu beobachtendes Beispiel bei den Reichen: Trotz ihres schon sehr vielen Geldes wollen sie immer noch mehr.

Wozu nach mehr Geld, wenn das vorhandene Geld schon zu viel ist?

Zum Glück gibt es das Unterbewusstsein, welches den Reichen unbewusst signalisiert, dass sie hier etwas Grundsätzliches falsch machen, dass sie etwas Grundsätzliches missverstehen: Geld und Macht sind nicht der Schlüssel zum Glück. Nur es ist ja so einfach sich über Geld und Macht „das Glück“ ins Haus zu holen, durch käufliche Menschen, durch teuerste Gegenstände und Wertsachen.

Nur das ist gekauftes Glück und kein wahres Glück.

Denn, was ist, wenn dieses gekaufte Glück (Menschen, Gegenstände, Wertsachen) verschwindet, was bleibt dann übrig von diesem Glück? – NICHTS bleibt übrig.

Demnach ist es kein wahres Glück, dieses gekaufte Glück.

Die noch fehlende Antwort:
Der Psychiater denkt vorrangig an sich selbst und nicht an die zu therapierenden Reichen. Aktuell im Frühjahr 2013 wird ähnliches Verhalten in den Kliniken aufgedeckt, wo Ärzte unnütze Operationen nur zum eigenen Vorteil durchführen – und im Jahr 2021 haben Ärzte wissentlich unnütze Impfungen, besser schädliche Impfungen, verabreicht!

Was ist das größtenteils für ein perverses, kluges und geldgeiles Gesindel, diese Ärzte!?

Was nutzt ein kluger Manager den Menschen, wenn er gewinnmaximierend für die Wirtschaft arbeitet?

Er nutzt nicht den Menschen, er schadet ihnen massiv! Siehe die Deutsche Bank mit Ackermann etc., siehe VW mit Martin Winterkorn etc.!

Medizintechnikhersteller Dräger fordert: Wer Impfung ablehnt, muss auf Behandlung im Krankenhaus verzichten.

Die Geisteskrankheit der Superreichen: Zuviel und immer noch nicht genug! Superreiche, wie z. Bsp. Bill Gates, müssen zu einer Behandlung in der Nervenklinik gezwungen werden, damit sie vom Raffen und Machtausüber ablassen. Ulrich H. Rose vom 13.02.2022

Zu viel und immer noch nicht genug! Die Geisteskrankheit der Superreichen! Superreiche, wie z. Bsp. Bill Gates, müssen zu einer Behandlung in der Nervenklinik gezwungen werden, damit sie vom Raffen und Machtausüben ablassen. Ulrich H. Rose vom 13.02.2022 Sollte sich kein Lerneffekt einstellen, und der Reichtum und die Macht nicht verteilt werden, dann wird das gesamte Vermögen konfisziert und dem Volk zurückgegeben. Schon vor über 2.000 Jahren war das Problem bekannt und Epikur sagte dazu schon vor ca. 2.300 Jahren: „Reich ist man nicht durch das, was man besitzt, sondern mehr noch durch das, was man mit Würde* zu entbehren weiß“ und noch treffender „Wem genug zu wenig ist, dem ist nichts genug“ * Da die Superreichen keine Würde haben, werden sie auch nichts von ihrem Reichtum entbehren.

Wem genug zu wenig ist, dem ist nichts genug. Epikur

Epikur war Stoiker. Siehe dazu „Über die STOA – die Stoiker – der Stoizismus„

Was nutzt ein kluger (deutscher) Papst den Menschen, wenn er nicht – oder nur zum Teil, oder nur zögerlich zugeben kann? Niemandem, nicht den Gläubigen, und vor allem nicht den Missbrauchs-Opfern!

Was nutzt ein kluger Software-Entwickler den Menschen, wenn ihm nichts Besseres einfällt, als Gewaltspiele* zu entwickeln, die sich eindeutig schädigend auf die Psyche unserer Kinder auswirken. * schon alleine diese Wortwahl „Gewaltspiele“ zeigt, wie krank diese Branche in sich ist – und natürlich auch deren Kundschaft.

Lies mal in „DIE ZEIT“ vom 18.05.2017 auf Seite 65, oder in „Betrug und Selbstbetrug“ ab ca. 70% „Kopfschuss: Glatte Eins!“ Ein positiver Beitrag? über eine norwegische Schule, in der Ballerspiele auf dem Lehrplan stehen. Diesen Beitrag hätte ein verantwortungsvoller Chefredakteur nicht veröffentlicht. Ein armseeliger* Josef Joffe schon! Wie erbärmlich. * arme Seele und siehe auch „Kultur und Killerspiele„
Niemandem!!! Es macht unsere Kinder nur kränker im Kopf.
Wollen wir das? Wollen wir uns – gegen alle Vernunft – einreden lassen, dass das Gegenteil der Fall ist? Bestellt dieses Schmierenblatt (Die ZEIT) ab!

Wer will uns solchen Schwachsinn einreden???? Die Macher und diejenigen, die daran Geld verdienen – zum Schaden unserer Kinder!!!!!!

Einschub am 05.01.2017: Warum gab es 2016 so viel Gewalt, Terrorakte und Kriege? Durch die Einflussnahme der Medien und der Industrie! Wer beginnt endlich damit diesem kranken Verhalten der Menschen Einhalt zu gebieten? Die Gescheiten, die Politiker, die Banker, die Mächtigen? Diese gewiss nicht! Macht weiter so bis es – hoffentlich – der Masse Mensch zuviel wird. Ende Einschub

Und was passierte ab Frühjahr 2020? Mittels einer inszenierten Corona-Pandemie, wurden anfangs gut 95% der Menschen getäuscht. Am schlimmsten erging es den Kindern, die mit Masken in den Schulräumen sitzen mussten. Einige der Kinder starben an diesen unverhältnismäßigen Aktionen und viele wurden durch die Masken und das Abstandhalten psychisch stark geschädigt. Und ein ähnlicher Prozentsatz von 95% der Lehrer machten diese, die Kinder und Kinderseelen verachtenden, Quälereien mit.

Übrigens: Ich hatte bis 2014 solche FFP-Masken in Deutschland verkauft und weiß um die begrenzte Tragedauer von FFP2-Masken, die aktuell von der perveren deutschen Regierung immer noch in Flugzeugen von und nach Deutschland zwingend vorgeschrieben werden – und da sind Flugzeiten von 75 Minuten und mehr keine Seltenheit. (Die maximale Tragedauer beträgt laut der Berufsgenossenschaft bei einer FFP2-Maske ohne Ausatemventil 75 Minuten. Danach muss eine Erholungsdauer von 30 Minuten erfolgen)

Generell gilt für Lehrer, auf Punkt 1.1.1. beziehend:
– ein junger Lehrer ist eher den Versuchungen ausgesetzt, in die er im Zusammenhang mit noch jüngeren Menschen gerät – vorrangig durch seine sexuellen Triebe.
– ein junger, intelligenter und die Grundwerte lebender Lehrer ist weniger den Versuchungen ausgesetzt, in die er im Zusammenhang mit noch jüngeren Menschen gerät – vorrangig durch seine sexuellen Triebe.
– ältere und kontraintelligente Lehrer sind tickende Zeitbomben hinsichtlich dem Ausleben ihrer Triebe. Erschwerend kommt hinzu, dass sie über Jahre gelernt haben ihre Triebe gut zu kaschieren.
– ältere, intelligente und die Grundwerte lebende Lehrer sind kaum den Versuchungen ausgesetzt, in die sie im Zusammenhang mit jüngeren Menschen geraten.

2.2. Daraus und aus Vorangegangenem kann schlussgefolgert werden:

A.

Kirchliche Einrichtungen dürfen nie Lehrtätigkeiten an Kindern und Heranwachsenden ausüben.

Diesen gläubigen Menschen fehlt die wichtigste Grundvoraussetzung zur Ausübung einer Lehrtätigkeit: Gläubige sind nicht intelligent. Sie wollen nur die Dogmen ihres krankhaften Glaubens in die Gehirne unsere Kinder eintrichtern.

Zur Erinnerung: Intelligenz = zugeben (können) und nicht glauben (müssen) plus „Das Denken nach Wahrscheinlichkeiten„.

Das zölibatäre System der kath. Kirche verschlimmert dies alles noch viel mehr und macht ALLES noch unglaubwürdiger.

Dazu eine persönliche Randbemerkung von mir: Ich finde es sehr gut, dass es zölibatär lebende Menschen gibt, die erfüllt sind von einer großen wahren Liebe und die sich in ihrer Liebe zu (einem fiktiven, d.h., nicht existierenden) Gott berufen sehen dies auch anderen Menschen zu vermitteln. Ich habe große Achtung vor diesen Menschen und ihrer inneren, großen wahren Liebe. Nur – nach meiner Überzeugung gibt es in der Kirche nicht sehr viele davon und ich bitte diese Menschen mit dieser inneren, großen Liebe davon abzulassen dieser kalten, überwiegend kontraintelligenten Welt ihre wunderbaren Gefühle vermitteln zu wollen. Denn jeder von Ihnen, den ich jetzt hier persönlich anspreche weiß, dass sich dieses Gefühl von selbst einstellt – ohne große Einflussnahme von außen.
Deshalb im Sinne der Kinder meine Botschaft an diese wunderbaren Menschen mit ihrer großen, wahren Liebe:
Da es (leider) immer wahrscheinlich ist, dass sich zu Euch andersdenkende Menschen gesellen, welche diese wahre, große Liebe nicht in sich tragen, lasst davon ab dieser Menschheit und vor allem den Kindern beibringen zu wollen, dass sie diese wahre Liebe in sich entwickeln. – sie werden es selbst tun – zu ihrer Zeit.

Siehe dazu unbedingt meine „Aufrufe zum Wohle der Kinder„

Siehe auch „Imame an unseren Schulen“ Wir fallen ins Mittelalter zurück durch solche Einrichtungen. Wo sind hier die Politiker, die solchen Irrsinn und Schwachsinn stoppen? Scheinbar gibt es unter den Politikern auch kaum intelligente Menschen. Diejenigen, die dann solche Entwicklungen auch noch stützen sind – nett ausgedrückt – scheinheilig. Zum Glück musste Anette Schavan (um die es hier geht) aus anderen Gründen zurücktreten. Wenigstens stellt sich hier noch Gerechtigkeit ein.

B.

Die Lehrer von staatlichen und auch privaten Schulen müssen sukzessive durch intelligente Lehrer ersetzt werden.

In den Übergangsjahren müssen zumindest die Rektoren und Dekane durch intelligente Lehrer ersetzt werden.
Warum ist dies zwingend notwendig? Die nur kurz zurückliegende Geschichte lehrt uns das. Nehmen wir nur mal eine Eliteschule, die Odenwaldschule als schlechtes Beispiel dafür her. Recherchiere nur mal selbst im Web und Du wirst feststellen, dass der ehemalige Leiter dieser Schule, Gerold Becker in seiner „Familie“ angesehener war, als andere Lehrer dieser Schule in ihren „Familien“. Trotzdem kann ich nicht umhin diesem Gerold Becker und seinem Freund, Hartmut von Hentig, Deutschlands berühmtestem Pädagogen, Vorbild und Idol für Generationen von Lehrern die rote Karte zu zeigen und zu sagen: Pfui Teufel
Warum: Finde es selbst heraus!
Meine Erklärung dazu: Hier ist sehr viel Klugheit vorhanden, nur hat diese Klugheit ausgereicht? Hier ist sehr viel pädagogisches Wissen und unterstellen wir mal auch noch viel pädagogisch richtiges Wissen vorhanden gewesen. Nur hat dieses pädagogisch richtige Wissen ausgereicht? Nein, es reichte bei weitem nicht aus!!!! Hier fehlte es eindeutig an Intelligenz.
Beide, Gerold Becker und Hartmut von Hentig, waren und sind kontraintelligent und nicht als Vorbilder zu betrachten, sondern eher als abschreckendes Beispiel.
Siehe dazu „Köhler macht sich schuldig an unseren Kindern“

und „Die 3 Typen von klugen Menschen und ihre Auswirkungen aufeinander“

Zusammenfassung und um auf den Untertitel zu „Färbungen“ die Antwort zu geben:
Wir können unsere Kinder liebevoll und beschützt aufwachsen lassen, im Kindergarten, in der Schule und während des Studiums, wenn wir eine neue – in diesem Falle geistige Elite = Lehrer heranbilden, wie unter 2 beschrieben und wenn wir in jedem Land die „5 Weisen“ als Pendant zu den „5 Wirtschaftsweisen“ suchen.

Ulrich H. Rose vom 13.03.2010 ab 4Uhr30 bis 7°° verfasst
und am 12.05.2013 etwas überarbeitet

Ergänzung am 11.02.2016 zu einem Zeitungs-Artikel von 2015:

Nachfolgender Artikel ist von Laura Ewert vom 17.03.2015 in DIE WELT erschienen, der hier gut zu „Färbungen, Einfärbungen, Abfärbungen“ passt:
Dieser Artikel ist auch im Web zu finden unter:
http://www.welt.de/kultur/medien/article138471077/Instagram-macht-uns-alle-zu-Psychopathen.html

Instagram* macht uns alle zu Psychopathen
*Instagram ist ein kostenloser Online-Dienst zum Teilen von Fotos und Videos.
Alle hacken auf Elisabeth von Thurn und Taxis (deutsche Journalistin) herum, weil sie das Bild einer Obdachlosen auf Instagram hochgeladen hat.
Dabei ist die Plattform selbst das Problem. Über die kaputteste App der Welt. Von Laura Ewert

Ich weiß zu viel über diesen Hund. Ich weiß, dass sich der fuchsfarbene Dackel einer mir vollkommen unbekannten Person heute Morgen in den weißen Laken des Ehebetts seines Frauchen wälzte und so vermutlich Haare hinterließ. Ich kenne sogar den Namen des Tieres. Und den seiner Spielzeugmaus. Ich weiß, in welchem Park mit ihm spazieren gegangen wird, welche Ausstellung seine Besitzerin in dieser Woche besucht hat und wo sie vorgestern zu Abend gegessen hat. Ich weiß auch mit wem. Und eigentlich weiß ich sogar, dass der Hund der Ersatz für das Kind ist, das sie nie bekommen hat. Das kann man sich dann ja dazu denken.
Es ist hier nicht die Rede von einem Celebrity, dessen kleinste Pobewegung sofort von Paparazzi-Fotografen abgeschossen wird. Nein, ich weiß das alles über eine ganz normale Person, die ihr Leben vollkommen freiwillig mit mir teilt. Mit uns allen.
Jeden Tag kann man sie durch ihr Schlafzimmer, ihr Wohnzimmer verfolgen. Sieht ihre Hausschuhe (Geburtstagsgeschenk), ihr neues Kunstwerk an der Wand (teuer) – solange, bis man sich über einen Kommentar einer weiteren Person in ein anderes fremdes Leben klickt. In eine andere fremde Wohnung, in einer anderen Stadt, wo ein hübscher Kelim unter einem Sofa von Bolia liegt, neben dem ein Couchtisch von Hay steht. Ein Bild weiter sitzt eine Familie darauf, daneben eine Trio Bag von Céline, das Kind trägt einen Pullover von Mini Rodini. Über einen Link könnte man das Outfit nachkaufen.
300 Millionen Nutzer, süchtig nach Stalking.
Ein Bild weiter ist die Familie im Urlaub, zwei Klicks weiter ist die Mutter bei der Arbeit, dann lachen alle, sie haben zusammen Pizza gebacken, später gehen die Eltern aus, es ist Samstagnacht, die Acne-Schuhe glänzen auf diesem Bild besonders zurückhaltend. Morgen ist der Jahrestag des Paares. Wie ungünstig der öffentliche Austausch von Bildern aus dem Alltag auch für die Instagrammer selbst sein kann, bewies gerade „Vogue“-Redakteurin und Adelstochter Elisabeth von Thurn und Taxis, die ein Foto von der Pariser Modewoche (Link: http://www.welt.de/138249769) hochgeladen hat. Am Straßenrand hatte sie eine obdachlose Frau gesehen, die in einer „Vogue“ las. Paris sei einfach voller Überraschungen, schrieb sie darunter. Und als Kommentatoren moralische Bedenken äußerten („Get the fuck out of town and just basically fuck off“), löschte sie es schnell wieder. Vielleicht ist in diesem plakativen Fall die Aufregung aber eigentlich eher unbegründet – schließlich zeigt uns die Millionärserbin zur Abwechslung mal, was Menschen nicht haben.
Über vier Millionen Menschen in Deutschland nutzen Instagram, damit ist das soziale Netzwerk um einiges erfolgreicher als Twitter.
300 Millionen Nutzer weltweit, 70 Millionen Bilder werden jeden Tag hochgeladen. Und bewertet. Und es ist die schädlichste, die böseste und die kaputteste App, denn sie macht süchtig nach einer Lightversion des Stalkings. Und sie zerstört das Glück durch seine permanente Verbildlichung. Klar, es gibt auch Künstler auf Instagram. Oder Lena Dunham. Doch viele Bilder dort ähneln sich: Badezimmerspiegel-Selfies, Babybilder, Wohnungseinrichtungsdetails, lackierte und beringte Finger an Kaffeebechern mit verzierter Schaumkrone, Fotos, die am eigenen Körper herunterfotografiert wurden, Bilder, die beweisen, dass man beim Sport war oder verreist ist oder ein schlaues Buch beziehungsweise ein schlaues Magazin liest (und lackierte Fingernägel hat). Das Problem sind nicht die so häufig belächelten Filter, die man bei Instagram zur Auswahl hat, um der Fadheit des eigenen Lebens ein wenig Patina aufzutragen. Es sind die immer selben Inhalte, die uns sorgen sollten, weil sie zu einer Norm werden. Weil sie uns hetzen und verhöhnen. Ein subtiles Inhaltsdiktat, das für einige Nutzer, sie nennen sich meist Blogger, mittlerweile zum lukrativen Geschäft geworden ist. Andere nutzen es, um den Marktwert der Firma „Ich“ zu erhöhen.
Instagram macht uns alle zu Psychopathen.# (Zu diesem Satz habe ich am Ende dieses Artikels einen Kommentar beigefügt. )
Eine eigene Ästhetik hat sich so in den letzten Jahren entwickelt und um diese herum werden nun Lebenswirklichkeiten geformt, die kein Scheitern erlauben. Natürlich ist das in allen sozialen Netzwerken ein bisschen so. Auf Facebook will man auch nicht als uninformierter Loser dastehen und postet daher fleißig, was der Zeitgeist fordert. Aber eine Plattform, in der ausschließlich Bilder darüber entscheiden, ob ein Moment gelungen ist oder nicht, ist viel radikaler und viel grausamer. Ein Bild, das nicht innerhalb der Instagram-Logik perfekt ist, landet dort erst gar nicht.

OMG, you are so pretty!
Am Montag wird ein Bild aus dem Office gesendet, am Mittwoch das OOTD („Outfit of the Day“!) gezeigt, am Dienstag der grüne Smoothie, am Wochenende die Schnittblumen.
Manchmal auch in anderer Reihenfolge, nur ein festes Datum gibt es in der Woche: den „Throwback Thursday“ (TBT), den Donnerstag, an dem wir mit abfotografierten alten Bildern zeigen können, wie hübsch und dünn oder was für niedliche Babys wir mal waren. „OMG, you are so pretty!“ Frauen mit Babys posten natürlich Bilder vom Meeting und vom morgendlichen Joggen, denn all das macht man als erfolgreiche Frau wieder, sobald das Kind ein paar Wochen alt ist.
Anführer dieser öffentlich ausgestellten und natürlich arg inszenierten Privatheit ist eine Horde von Mode- oder Food- oder Beauty- oder Mommybloggerinnen, die unlängst ein System geschaffen haben, das sich selbst erhält, indem es permanent erfolgreich seine eigene Relevanz suggeriert.
So ist eine Blase entstanden, in der sich zudem eine erstaunliche Marktkraft entwickelt hat. Und zwar, indem sie Neid generiert.
Blogger machen nicht Werbung, weil sie bekannt sind, sondern sind bekannt, weil sie Werbung machen.
Die übrigens selten von der Zielgruppe als solche erkannt wird. Wann immer von Authentizität die Rede ist, weiß man, in diesem Umfeld ist ein Produkt gut aufgehoben und das Wort nur eine Hülle. Ein Paket mit der neuen Gesichtscreme an Bloggerin XY in Krefeld zu versenden, ist günstiger und zielführender als jede Anzeige in einem Frauenmagazin.

Reichtum auf Rabatt.
Wenn, wie im vorvorletzten Jahr, der Twentysomething plötzlich einen Turnschuh namens Stan Smith tragen wollte, lag das daran, dass eine Marketingagentur diesen Schuh kurzzeitig vom Markt nahm und ihn stattdessen Showsternchen und Modebloggern hinterherwarf, die sich damit wieder und wieder fotografierten und Hashtags hinterließen.
Es sind die immer gleichen Marken, die von den meist weiblichen Instagram-Nutzern in die Kamera gehalten werden, weil es die immer gleichen PR-Agenturen sind, die ihnen diese Produkte in hübschen Päckchen mit handgeschriebenen Karten nach Hause schicken, die dann mit der Überschrift „happygirl“, „surprise“ oder „new in“ geposted werden können. Schnell kommt es einem so vor, als habe jeder Mensch auf dieser Welt ein Lala-Berlin-Teilchen im Schrank, dabei ist es nur eine kleine Gruppe von Instagrammerinnen, die ihr Geld damit verdienen, diesen Anschein zu erwecken.
Das Perfide ist, dass mit den professionellen Instagram-Auftritten ein Reichtum und Lifestyle präsentiert und dann von den Hobby-Instagrammern imitiert wird, der real nicht existieren muss.
Denn all die Waren sind meist durchlaufende Posten. Das teure Zimmer im Luxus-Spa, das goldene Armband, die It-Bag, all das wird nur mit Rabattkarten und oft gar nicht bezahlt.
Welche Bildsprache sich mit der Instagrammisierung des Alltags durchgesetzt hat, sieht man an den ewig gleichen Posen, den sich ähnelnden Food-Bildern (gerade sind Eggs Benedict ziemlich angesagt), auch an den sich erschreckend gleichenden Wohnungseinrichtungen.
Blaue Wände, pastellfarbenes Geschirr, Sinnspruch-Prints an den Wänden. Kaffeetassen mit Buchstaben darauf, die entweder auf die Fensterbank neben eine Blumenvase gestellt werden oder neben die Tastatur, wenn Montag ist. Die Zeit von sauteuren Duftkerzen scheint vorüber.
Dafür kommt man an einem Foto mit dem Buch von Lena Dunham nicht vorbei. Der von ihr formulierte Feminismus lässt sich ebenso hübsch tragen wie ein Trenchcoat von A.P.C.
Das Wettrüsten im Privaten hat längst begonnen. Man ertappt sich dabei, die neue Vase so auf den Tisch zu stellen, dass der Designer-Kerzenständer im richtigen Winkel steht, um auch noch den Print an der Wand richtig aufs Bild zu bekommen. Wenn man in einem Restaurant sitzt, das angesagt ist, macht man ein Bild vom Cocktailglas, und wenn man mit einer angesagten Person in einem Restaurant ist, das angesagt ist, macht man ein Bild Arm in Arm vor dem Toilettenspiegel. Natürlich vollkommen selbstironisch ruft dann jemand noch das passende Hashtag in den Raum.
Und man muss Einkaufstüten fotografieren. Und Sahnekuchen. Aber nur am Wochenende und nur, wenn Nike-Turnschuhe im Bild sind. Und man macht Selfies mit dem Boyfriend, während man ihn auf die Wange küsst, aber nur, wenn beide eine Sonnenbrille tragen. Gerade hat die Firma Ace & Tate ihre Modelle an Blogger verschenkt. Glücklicherweise sind die einigermaßen erschwinglich. Manche Menschen leben sehr gut davon, dass sie versuchen, andere Menschen mit ihrem Leben neidisch zu machen. Andere machen einfach nur mit. Wieder andere vergessen dadurch manchmal, dass ihr Leben total gut ist, auch wenn bei ihnen Zuhause kein Ikea-Schafsfell auf einem Egon-Eiermann-Stuhl liegt.

Zur Überschrift zurück: „Instagram macht uns alle zu Psychopathen„

Dieser Satz passt nicht! Warum das?
Weil wir sicher nicht – durch Instagram – zu Psychopathen werden.
Einen Psychopathen aus Dir zu machen, da gehört viel mehr dazu.
Zu einem Psychopathen, da brauchst Du erst mal Veranlagungen, dann schlimme und prägende Erlebnisse.
Davon, von schlimmen und prägenden Erlebnissen, da ist Instagram weit entfernt.
Intragram schaufelt nur – wie immer – einigen Wenigen das Geld und die Macht zu.

Statt dessen sage ich: Instagram macht uns zu Zombies.

Zombies sind in diesem Zusammenhang als „leere Hüllen“ zu verstehen, deren Innerstes ausgelagert ist an Instagram, an Facebook, in die Cloud, in …..

Wenn Du dazu mehr erfahren willst, wie ich Zombies* im Zusammenhang mit uns Menschen sehe, dann lese „Wissenwiedergeber„.

*Diese Information zog ich mir mal 1974 aus der Bhagavad Gita.

Nachtrag am 22.10.2017 zu Lehrern:

Gerade las ich in der WamS vom 22.10.2017 unter „BAYERN“ einen Beitrag von Christian Böhm „Wenn Eltern in der Schule ZUSCHLAGEN„. (Wenn Du dies, mit den Gänsefüßchen googelst, dann wirst Du den Beitrag finden.)

Die letzten 5 Sätze dieses Artikel gebe ich hier wortwörtlich wieder:
„Es herrscht ein Mangel an Respekt“, findet die BLLV-Präsidentin Simone Fleischmann und macht dafür die Situation an den Schulen verantwortlich: Zu große Klassen, zu wenig Lehrer, schlechte Ausstattung. Es ist eine Art Teufelskreis. „Warum greift eine Mama eine Lehrerin an?“ fragt Simone Fleischmann*. „Weil sie spürt, dass ihr Kind zu kurz kommt. Das ist legitim. Die macht sich Sorgen.“ Aber bitte mit Bedacht!

Mein Kommentar dazu – und nochmal als Wiederholung: „Es fehlen uns gute Lehrer, es fehlen uns berufene Lehrer, welche die Besten der Besten sein müssen, um unsere Zukunft, das sind unsere Kinder an die Hand zu nehmen, um aus ihnen wertvolle und menschliche Menschen werden zu lassen, die die Zukunft dann liebevoll und friedvoll gestalten. Dieses vermittelte Wissen können sie dann auch ihren Eltern erklären, damit diese nicht in den Schulen geistigen und manchmal auch körperlichen Amok laufen.“ Denke dabei an das Lyzeum-Internat (ganz oben)

* Die BLLV-Präsidentin und systemkonforme dumme Nuss Simone Fleischmann am 27.12.2021: Schulen dürften nicht „auf Biegen und Brechen“ aufbleiben, so BLLV-Präsidentin Fleischmann. Präsenzunterricht sei nicht zu ersetzen, die Gesundheit gehe aber vor.

Frage: Glaubte diese dumme Nuss tatsächlich nach 22 Monaten Coronawahnsinn immer noch an die verlogenen Coronamaßnahmen, welche unsere Kinder krank machten und machen?

Unsere Schulen, die ideale Vorbereitung für die Coronapandemie. Es entstehen größtenteils Schlafschafe, durchmischt mit systemkonformen Wissenschaftlern, die für Geld das blaue vom Himmel lügen, damit die Schlafschafe folgsam sind.

Siehe dazu:

Man soll Denken lehren, nicht Gedachtes. Cornelius Gustav Gurlitt

Was ist denKen? Siehe dazu auch den Aufruf Nr. 6 – zum Wohle der Kinder: Lehrt DenKen, nicht Gedachtes!

Gesetze, die etwas verhindern wollen, wie z. Bsp. das Kündigungsschutzgesetz die Arbeitslosigkeit, sind letztendlich nur Verhinderungsgesetze und dienen ihrem ursprünglichen Sinn nicht, sondern schaden mehr, als dass sie nützen. Spruch von Ulrich H. Rose

Wozu wählen wir Volksvertreter, wenn diese Volksvertreter zu Volksverrätern mutieren und die Verantwortung an das kaum informierte Volk zurückgeben? Spruch von Ulrich H. Rose vom 04.07.2017

Siehe dazu „Definition Verschwörungstheoretiker„

Unsere geistige Elite muss die Voraussetzungen zur Intelligenz erfüllen und nicht in der Wirtschaft, sondern in den Kindergärten, Vorschulen, Schulen, Berufsschulen, Gymnasien, Hochschulen und Universitäten zu finden sein. Ulrich H. Rose vom 13.03.2010

Siehe dazu „Definition Intelligenz„

Wozu noch mehr Geld, wenn das vorhandene Geld schon zu viel ist? Frage von Ulrich H. Rose vom 13.03.2010

Kirchliche Einrichtungen dürfen nie Lehrtätigkeiten an Kindern und Heranwachsenden ausüben. Ulrich H. Rose vom 13.10.2010

Gläubige sind nicht intelligent. Ulrich H. Rose vom 13.03.2010

Gläubige basteln ihren Glauben zusammen. Ulrich H. Rose vom 22.06.2024

Die Corona-Jahre haben gezeigt dass an unseren Schulen nicht die Besten der Besten sondern Bestien unterrichteten. Ulrich H. Rose vom 26.05.2022

Das alte Schulsystem, aufgezeigt von den Ursprüngen im 18. Jahrhundert in Deutschland. Eingeführt durch den König von Preußen Friedrich Wilhelm I. im Jahr 1717.

Text zum Video „Jeder Mensch ist ein Genie“:

Es gibt immer mehr Menschen, die sich fragen, ob das derzeitige Bildungssystem für die Entwicklung der Kinder wirklich förderlich ist. Oder werden sie gezielt in eine Richtung gelenkt, damit sie perfekt in das große System passen. Wir leben in einer Gesellschaft, in der fast alles in unserem Leben bestimmt wird.

Es wird uns vorgeschrieben, was richtig und was falsch ist oder was wir denken oder nicht denken sollen. Diese Art der Erziehung fördert bei den Kindern den Gehorsam, gleichzeitig aber beschränkt es die Kreativität und Vorstellungskraft. Somit können sie sich perfekt in die Gesellschaft einfügen. Es werden auch Arbeiter geschaffen, die zukünftig keine Probleme bereiten. Glücklicherweise unternehmen viele Menschen jedoch große und wichtige Schritte, eine Art von Bildung zu schaffen, die darauf abzielt, Menschen mit ihren eigenen Gedanken zu bilden, frei von jeglicher Indoktrination.

Einer von ihnen ist Michail Petrovic Schetinin ein russischer Visionär, der alle Ansichten der traditionellen und der alternativen Bildung gebrochen hat. Er gründete 1995 die Tschetschenien Schule in Tekos, in Russland, wo die Zukunft einer neuen Menschheit geschmiedet wird. Sie liegt in den Ausläufern des höchsten Berges Europas (Elbrus mit 5.642m am schwarzen Meer), in einem Tal mit Wasserquellen, die von Gletschern gespeist werden, umgeben von uralten Megastädten und natürlichen Kraftort. Tschetschenien wollte eine Musterschule im Einklang mit Anastasias Traum schaffen.

Aber wer war diese Frau Anastasia ist die Hauptfigur aus einer Saga von neun Büchern, geschrieben von Vladimir Mike. Der Autor dieser Bücher traf sie auf eine Reise entlang des Flusses. Anastasia ist eine Art Einsiedlerin, die in einer Lichtung eines sibirischen Waldes vollständig mit der Natur in Einklang lebt. Sie stammt aus einer alten vedischen Zivilisation ab, die vor Tausenden von Jahren in der abgelegenen sibirischen Taiga residiert lebten, von den außergewöhnliche Kräfte und Wissen geblieben sind.

Nach Anastasia lernen Kinder den wahren Sinn des Lebens, wenn sie von Geburt an natürlichen Prozessen ausgesetzt sind, das heißt Wahrheit, Freude und Liebe.

Weil ihr Unterbewusstsein die Wahrheit kennt, dringt sie in ihr Bewusstsein von selbst ein, ohne dass wir dabei eingreifen müssen. Es ist sehr wichtig zu wissen, wie man das Kind fragt. Wir können unsere Hilfe anbieten, sollten aber zuerst nach seiner Erlaubnis fragen – laut den Worten von Anastasia.

Egal welches System es gibt, es wird immer nur ein weiteres System sein. Es wird immer angeleitet sein, das Herz und die Seele des Menschen, das noch ein Kind ist, zu trennen, es dem System zu übergeben, so dass es wie der Rest der Menschen wächst und für das System angenehm ist. Und so ist es seit Jahrhunderten gewesen. Es verhindert, dass die menschliche Seele hellsichtig ist, verhindert, dass dieser Mensch sich in all seiner Schönheit offenbart. Das System wirkt immer durch die Eltern und durch die, die sich selbst als klügere Lehrer bezeichnen.

Und was brauchen Kinder, damit sie mit einer freien Seele wachsen?

Man soll sie nicht stören. Im Universum streben alle Kräfte der Welt danach, jedem Kind das Beste zu geben, was es in der Schöpfung gibt. Und die Pflicht der Eltern besteht nicht darin, die erschaffene Welt durch die Prägung erfundener Dogmen zu verbergen. Seit Jahrhunderten werden auf der Erde Diskussionen darüber geführt, welches das perfekteste System ist. Aber wenn man wirklich nachdenkt, kann man wirklich über etwas diskutieren, wenn man die Wahrheit nicht kennt.

Bei dem Kind, das frei von Zwängen aufwächst, werden die Gehirnzellen aktiviert. Es beginnt, frei zu denken und zu analysieren, für den Rest seines Lebens zu funktionieren. Dieser Prozess macht das Kind intelligenter und talentierter als diejenigen, deren Zellen noch inaktiv sind. Die Reinheit ihres Denkens wird sie zu einem glücklicheren Menschen machen, und die Botschaften ihres Unterbewusstseins werden in Form vieler neuer Gedanken und Entdeckungen zu ihrem Bewusstsein gelangen. Sie scheinen wie andere Kinder zu sein, aber im Inneren sind sie diese Art von Menschen, die wir Genies nennen.

In der Schule von Tekos wird dies mit einzigartigen Ergebnissen dargebracht. In dieser Schule haben die Kinder ihren eigenen Campus entworfen, gebaut und gestaltet. Auch wird der Lehrplan von ihnen entwickelt. Sie erfüllen die Lehrplan Anforderungen des Gymnasiums in einem Jahr und erhalten mit 17 Jahren einen offiziellen Bachelorabschluss. Sie kochen ihre Mahlzeiten, erledigen administrative Aufgaben und schreiben eigene Lehrbücher.

Sie denken über die Bedeutung des Universums nach und schwimmen in den Bächen des Berges. Sie tanzen, zeichnen, singen und pflücken Erdbeeren in den umliegenden Feldern. Sie beherrschen das alte Volks Handwerk und erwecken ihre Ahnen, Erinnerungen, die über die uns heute bekannte geschriebene Geschichte hinausgeht. Die Mädchen tragen keine Miniröcke, Make up oder auffälligen Schmuck.

Sie interessieren sich auch nicht für Fernsehen oder Videospiele. Sie bereiten sich auch nicht auf das Leben vor, sondern leben jeden Moment, in dem sie atmen. Sie tun es, die Ära des Bewusstseins und des Friedens auf dem Planeten Erde zurückzubringen. Die Schule inspiriert jeden, der sie besucht, weil sie Zeuge der enormen schöpferischen Kraft ist, die sich in jedem Menschen offenbart. Die strahlenden Augen und der tiefe Blick dieser jungen Leute sind eine wahre Freude.

Ihr freundliches Mitgefühl und ihr gegenseitiger Respekt ist etwas, das man sehen muss, um es zu glauben. Es ist etwas, das unter jungen Leuten noch nie gesehen wurde. Beim Vorbeigehen an den Korridoren oder den Gärten drückt ihre Begrüßung einen tiefen Respekt aus. Selbst bei dieser kurzen Begegnung wissen sie, dass Sie sich vor einem besonderen Wesen befinden, einer einzigartigen Seele. Und Sie zeigen es.

Diese respektvolle und natürliche Behandlung ist die Norm in der Schule. Sie lernen, die Einheit zu sehen. Sie wachsen mit einer stabilen und schönen Persönlichkeit auf, die nicht nur intellektuell, sondern auch mit dem Herzen umfassend ausgebildet ist. Die Idee des Gründers ist es nicht, Wunderkinder zu erziehen, sondern großartige Menschen, die geistig, körperlich und spirituell voll entwickelt sind.

Die Kinder der Schule sind verantwortlich und kooperativ. Klar und über ihre Ideale und Ziele entschlossen. Sie erlangen eine Persönlichkeit, die als Teil des Ganzen wahrgenommen wird und können zur Verbesserung der Menschheit beitragen. Ist es nicht die Art von Menschen, die wir heute brauchen, wenn die Welt in ökologischer, wirtschaftlicher und sozialpolitischer Hinsicht auseinander zu fallen scheint. Da es dort im Allgemeinen keine Lehrer, abgesehen von einigen, die konkrete Musik Englisch oder Nekrose anbieten, gibt, ist das Internat in Schülergruppen organisiert.

Dort gibt es einen Mentor, der vier Kinder betreut, die jünger sind als der Mentor selbst. Er unterstützt sie in allem und lässt nicht zu, dass sie ihr Studium oder andere Jobs, die sie in der Schule erledigen sollen, aufschieben. Sie lernen dort kochen, ihre eigene Kleidung nähen, Gebäude bauen, Räume gestalten und natürlich alle akademischen Fächer. Dementsprechend sind ihre Stundenpläne aufgeteilt in Aktivitäten wie Kochen, Bauen, Tischlerei, Wandmalerei.

Die offiziellen Prüfer kommen in die Schule, diese jungen Leute, die weit fortgeschrittene sind als die Schüler anderer russischer öffentlicher Schulen, zu bewerten. Der offizielle Mathematik Lehrplan beispielsweise, den andere Kinder in zehn Schuljahren absolvieren, lernen die Kinder in Tekos in einem Jahr und viele erhalten ihren ersten Hochschulabschluss im Alter von 17 Jahren. Die Schulnoten stehen für sie nicht im Vordergrund. Für sie ist es wichtig, wie sie das Erlernte an ihre Mitschüler weiter tragen können. Dies ist die Motivation, die Sie zum Lernen brauchen.

Denn das, was Sie gelernt haben, werden Sie zukünftigen Generationen beibringen müssen. Diesen jungen Menschen wurde das Prinzip des Lernprozesses vertraut gemacht, und sie legen großen Wert für den Dienst an anderen. Was sie lernen, und zwar sehr gut, ist die Seele, die Bestrebungen und Gedanken anderer Menschen zu verstehen. Die Mathematik selbst ist nicht wichtig, sondern sie wird als Prozess in Richtung Wahrheit angesehen.

Laut Schetinin, dem Gründer dieser Schule, heißt es Ich habe eine Überzeugung festgehalten, dass der Mensch alles kann. Unser Ziel ist die Erhöhung des Menschen, in Harmonie mit der Gesellschaft zu handeln. Ein Mensch, der, wenn er die Erscheinungen des Lebens, die ihn umgeben sieht und analysiert, stets ihre Verbindung fühlt und die Welt als Ganzes wahrnehmen kann. Wir sind dabei, die Fähigkeit des Menschen so zu gestalten, dass er sich schon in jungen Jahren in dieser ganzen einheitlichen Welt entfaltet. Deshalb ist es wichtig, dass die Kinder sich frei fühlen und kommen und gehen, wie sie wollen.

Unser Schulsystem ist sehr krank. Unsere Kinder werden von überwiegend systemkonformen Lehrern systemkonform verformt. Ulrich H. Rose vom 27.11.2020

Hier die Leidensgeschichte einer bedauernswerten Lehrerin:

Lehrerin gibt Impfdruck nach und lässt sich im Schulgebäude 2021 impfen: Die schlimmen Folgen: Thrombose, Wachkoma, Schädeloperation. 24h-Pflege, Sprachverlust, Totallähmung bis auf den rechten Arm. Urteil: Impfschaden ja, Dienstunfall nein, war ja „freiwillig“.

ndr.de. Impfschaden als Dienstunfall? Klage von Lehrerin abgewiesen. Die 62-jährige wurde 2021 in Hannover an der Schule mit AstraZeneca geimpft und leidet seitdem unter körperlichen Schäden.

Bessere Lehrer für unsere Kinder. Ulrich H. Rose vom 17.01.2022